为全面深化宁夏大学综合改革，配合学校各部门做好学校的综合改革，结合《宁夏大学综合改革方案（2016-2020年）》和学院实际，特制订数学统计学院综合改革方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家教育方针，遵循高等教育发展规律、人才成长规律以及科学发展规律，以办好“政府放心、教师舒心、学生满意、社会认可”的高等教育为出发点和归宿点，全面深化综合改革，着力推进内涵发展，不断推进西部一流大学建设。
二、总体目标
以“数学”区级重点学科建设为龙头、一级学科博硕士点为平台、“数学与应用数学”一流专业为抓手，优化教师结构，提升科研和师资队伍的整体水平；以本科教育和研究生教育并重，注重学生创新精神和实践能力的培养；发扬学院严谨治学的优良传统和作风，力争我院建设成特色鲜明、西部一流的品牌学院。
三、改革原则
1.坚持调查研究、问题导向的原则。
2. 坚持以人为本、强化激励的原则。
3. 坚持密切联系实际、因院制宜的原则。
4. 坚持统筹规划、分步实施的原则。
四、重点任务
1. 实施学院管理改革
（1）按照学院学位点、学科建设、科学研究和社会服务的现有基础，学院确定为教学研究型，明确发展目标、发展任务和自主管理职责，完善管理机制。
（2）完善学院的党政联席会议制度。
（3）完善学院教职工代表大会制度。
2. 创新党建与思想政治教育工作机制。加强师德师风建设，实施“育人楷模”工程和“金种子”工程；充分调动学院和学术组织的积极性，打造有特色、有水平、有影响的学术大讲坛，推进文化育人，组织喜闻乐见的各类活动增强教职工的凝聚力，打造楼间的美化工程和楼内的文化氛围。
3. 师资队伍建设
（1）完善学院岗位聘任评价体系，实施“三定”方案（定编、定岗、定责），分类管理和评聘教学科研人员。
（2）完善人才培养引进机制，汇聚一流人才。提高专任教师具有博士学位的比例，引进紧缺专业方向人才，选拨培养高层次后备人选，打造一流师资队伍。
（3）完善薪酬激励保障机制。在学校“存量调整”由单位自主分配的基础上，确定学院奖励性绩效津贴对各类人员“岗位业绩”的激励作用。
（4）创新教学组织和科研组织模式，提升教学科研能力。
4. 本科教学
（1）以数学专业类为基础，实施大类招生，确定大类培养课程模块；积极申报“应用统计学”本科专业。
（2）加强教风学风建设，加强教与学的过程管理。举办学术讲座、学术交流、学术沙龙、暑期学校、创新创业教育、学科竞赛等。
（3）完善教学质量保障与监控体系（含本科教学经费保障机制），建立完善并严格执行各项教学规章制度。
（4）加强师范生的培养力度。配合学校有关部门，通过师范技能的提高以培养学生的从教能力。
（5）认真做好本科审核评估工作。
5. 研究生教学
（1）积极申报“应用统计”专业学位授权点。
（2）完善研究生与导师互选制度。
（3）完善导师评价制度。
（4）完善研究生培养经费分担机制，完善研究生“三助”。
6. 强化国际化人才培养。积极争取师生到国外或境外进行访学、进修、参加学术活动等。
7. 学科建设
（1）实施“基础学科振兴计划”。凝练学科方向，有效整合资源，提升学科建设水平。特别是数学学科对其他学科的支撑，形成交叉学科。
（2）明确学科建设主体责任，分解落实学科建设任务；完善学院学科建设管理体系，构建学科建设长效机制。
8. 推进资产管理体制，提升资源有效利用。
（1）规范学院资产配置、使用、管理、绩效评价的内容和标准，进一步提升资源使用效能，实现资产管理工作的科学性、制度性、规范性。按规定进行设备和家具的管理。
（2）改善教职工工作环境，加强实验室建设。
9. 充分发挥校友的作用，扩宽学院办学资源。结合60周年校庆广泛联系校友。
10. 学院信息化建设。实现教学、科研、管理等工作信息化建设的常态化管理。
