数学统计学院大学生研究训练计划实施方案

数学统计学院大学生研究训练计划实施方案

一、方案背景

为大力弘扬教育家精神、科学家精神、工匠精神，系统提升数学专业大学生的科研思维、研究方法与创新能力，培养新时代拔尖创新人才，根据学校《宁夏大学大学生研究训练计划管理办法》（宁大校发〔2025〕113号）的文件精神，特制定本研究训练计划实施方案。

二、训练目标

1.夯实数学基础，熟练运用科研工具和数据处理工具，具备独立完成资料搜集与初步分析的能力；

2.能从实际应用需求及学科交叉领域发现有研究价值的问题，明确问题的研究切入点，设计可行的研究路径与技术路线，独立撰写研究报告和学术论文，制作汇报PPT，清晰呈现研究过程与结论。

3.培养一批具有科研潜力的优秀人才，助力数学学科创新发展，为解决领域内关键科学问题储备后备力量。

三、训练方案

本训练计划制定如下两种训练方案，供导师和学生选择。

1.团队训练计划：

（1）依托宁夏数学基础学科研究中心的四个研究方向（新能源与材料的数学理论、生物医学系统的建模与计算、生态系统的生物修复理论、人工智能与大数据分析方法），设置四个研究团队，每个团队由1名团队负责人+2名导师构成。

（2）学院教师根据自己的研究专长自行成立团队，由1名团队负责人+2名导师构成。

不论何种形式的团队，每个团队需撰写详细的团队训练计划。学生先选择团队，再由团队负责人按照学生的科研兴趣分配导师。

2.个人训练计划：学生选择非研究团队教师作为指导老师，独立一对一指导学生。

注：不论是团队训练计划还是个人训练计划，每个学年为所指导学生建立详细训练计划和指导记录（大二、大三和大四学年）。基础拔尖班和卓越教师班的学生优先选择。

四、考核方式

参与训练计划的学生大四第一学期（10月—11月），根据指导期间形成的科研成果、学科竞赛成绩和六级通过情况核算分值（见附录）。按照分值进行考核，并按照

考核分值×10

的计算方法为学生的指导老师团队（或个人）记公共服务积分。团队获得的公共服务积分，由团队自主分配。

五、经费保障

1.设立研究训练专项经费，来源包括学院的本科生培养经费、“双一流”学科建设经费，经费用于支付学生课题研究费用（如文献购买、数据获取、软件授权）、师生学术会议参会补助、成果发表资助（如论文版面费）等；

2.制定经费使用管理细则，明确经费报销范围与流程，加强经费使用监督，确保经费专款专用、高效合理，定期公开经费使用情况，接受师生监督。

附录：

（一）科研成果：科研论文由指导老师与学生共同发表且学生为第一作者，宁夏大学为第一署名单位，论文内容应与学生所属专业领域保持较高的契合度。具体赋分规则（一篇）如下：

（二）学科竞赛奖励：根据学科竞赛的组织机构、社会影响和获奖难度等方面综合考虑，将学科竞赛项目分为I、II、III三个级别。具体分类如下表。

学科竞赛奖励赋分（单项）应遵循以下原则：

1.同一学科竞赛作品获不同层次奖项的，按照获得最高奖项的得分计入，不进行累加；

2.不同学科竞赛作品奖励得分可累加；

3.学生单次学科竞赛奖励的赋分计算公式如下：

单次学科竞赛奖励得分=单次学科竞赛奖励总得分×成员排名权重分配系数

其中，单次学科竞赛奖励总得分及项目成员排名权重分配系数见下表（排名不分先后的，所有人员权重均为1/总人数）。

（三）六级通过率：学生通过六级考试后，赋1分。