10月14日下午，数学统计学院院长王怀柱、副院长马婧瑛赴中卫校区，围绕大学数学公共课程和数学类专业课程教学质量，与2026级新生进行座谈。来自数学统计学院、物理学院、电子与电气工程学院、信息工程学院、土木与水利工程学院、材料与新能源学院、机械工程学院、地理科学与规划学院、文理学院、经济管理学院等十余个学院的一百余名学生参加。
2026年秋季学期起，数学统计学院在中卫校区实施“分组轮教、五统提质”教学改革，通过集体备课、集体教研和“课程组—教学组”两级教学组织，推动教学要求、进度、资源、过程管理和质量反馈协同贯通，并探索老中青“三师课堂”教学模式。
座谈会上，王怀柱介绍了学院在大学数学课程建设、师资配置、教学组织和质量评价等方面的改革安排，鼓励学生结合课堂学习实际提出意见。学生围绕教学内容衔接、课堂节奏、例题习题难度、作业反馈和答疑支持等方面发言，认为“分组轮教”使课程组织更加精细规范，“三师课堂”兼顾知识讲授、方法训练和学习引导，增强了课程获得感。
针对学生提出的具体问题，马婧瑛现场记录，表示将分类整理、限期反馈，落实到课程组教研和教学组改进中。
学院表示，下一步将持续完善“分组轮教、五统提质”教学改革机制，推动大学数学公共课程与数学类专业课程建设，为学校两校区办学格局优化和人才培养提供支撑。
